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【概況】  2022年，全區(qū)有義務(wù)教育階段學(xué)校2372所。義務(wù)教育階段招生42.56萬人，在校生205.13萬人，專任教師17.38萬人，九年義務(wù)教育鞏固率98.30%，比2021年提高1.71個百分點，高于全國2.80個百分點。小學(xué)階段教育有普通小學(xué)1651所，比2021年減少10所，下降0.60%。另有小學(xué)教學(xué)點595個，比2021年減少40個。小學(xué)階段招生20.09萬人，比2021年減少47683人，下降19.18%；在校生138.33萬人，比2021年減少2.51萬人，下降1.78%；畢業(yè)生22.55萬人，比2021年增加4702人，增長2.13%。專任教師10.99萬人，生師比12.59∶1，專任教師學(xué)歷合格率100%，專任教師?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷占比99.58%。小學(xué)有校舍建筑面積1436.39萬平方米，比2021年增加22.23萬平方米。設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例情況分別為，體育運動場（館）面積達(dá)標(biāo)學(xué)校96.97%，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校97.94%，音樂器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校97.88%，美術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校97.88%，數(shù)學(xué)自然實驗儀器配備達(dá)標(biāo)學(xué)校97.82%。小學(xué)階段有班級37136個，比2021年減少332個。56人以上大班64個，比2021年增加40個，占總班數(shù)的0.17%，比2021年增長0.11個百分點。無66人以上的超大班。

全區(qū)有初中721所，比2021年增加2所，增長0.28%。初中階段招生22.47萬人，比2021年增加4692人，增長2.13%；在校生66.79萬人，比2021年增加2392人，增長0.36%；畢業(yè)生22.24萬人，比2021年增加5702人，增長2.63%。專任教師6.40萬人，生師比10.44∶1，專任教師學(xué)歷合格率99.99%，專任教師本科畢業(yè)及以上學(xué)歷占比93.9%。初中有校舍建筑面積1123.52萬平方米，比2021年增加28.92萬平方米。設(shè)施設(shè)備配備達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例情況中，體育運動場（館）面積達(dá)標(biāo)學(xué)校97.64%，體育器械配備達(dá)標(biāo)學(xué)校98.34%，音樂器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校97.92%，美術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)學(xué)校97.92%，理科實驗儀器配備達(dá)標(biāo)學(xué)校97.23%。初中階段有班級15761個，比2021年增加116個。56人以上大班42個，比2021年增加11個，占總班數(shù)的0.27%，比2021年增長0.07個百分點。無66人以上的超大班。

義務(wù)教育階段在校生中進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女29.72萬人。其中，在小學(xué)就讀20.79萬人，在初中就讀8.93萬人。

【義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)資金補(bǔ)助】  2022年，中央和自治區(qū)下達(dá)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升補(bǔ)助資金9.4億元。年內(nèi)下達(dá)改善普通高中學(xué)校辦學(xué)條件補(bǔ)助資金2億元，用于支持縣域高中建設(shè)。自治區(qū)建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一、重在農(nóng)村的義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制，義務(wù)教育學(xué)校生均公用經(jīng)費基準(zhǔn)定額達(dá)到每生每年小學(xué)720元、初中940元。在此基礎(chǔ)上，對寄宿制學(xué)校按照寄宿生年均300元標(biāo)準(zhǔn)增加公用經(jīng)費補(bǔ)助。

【義務(wù)教育優(yōu)待政策落實】  2022年，內(nèi)蒙古自治區(qū)強(qiáng)化招生管理，簡化隨遷子女入學(xué)流程，提高隨遷子女在公辦學(xué)校就讀比例；鼓勵支持符合條件的二孩、三孩與兄姐同校就讀；落實對各類優(yōu)撫對象、引進(jìn)人才子女的教育優(yōu)待。全區(qū)安排現(xiàn)役軍人子女502人，消防救援人員子女209人，因公犧牲公安干警子女22人，引進(jìn)人才子女96人，二孩與兄姐同校就讀117人，防疫一線人員子女90人。優(yōu)化入學(xué)流程，指導(dǎo)呼和浩特市、包頭市、烏蘭察布市、鄂爾多斯市開展“義務(wù)教育入學(xué)辦理一件事”試點，烏海市開展“公辦園入園辦理一件事”試點。

【義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建】  2022年，自治區(qū)教育廳推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作，指導(dǎo)4個（包頭市九原區(qū)、赤峰市元寶山區(qū)、赤峰市林西縣、巴彥淖爾市烏拉特中旗）先行創(chuàng)建旗縣（市、區(qū)）試點工作，形成典型經(jīng)驗報送教育部，配合督導(dǎo)室對2022年申報旗縣開展實地督導(dǎo)。

【義務(wù)教育入學(xué)一網(wǎng)通辦】  2022年，自治區(qū)教育廳印發(fā)《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化入園入學(xué)服務(wù)流程的通知》，要求各地2023年全面推行“公辦園入園”和“義務(wù)教育入學(xué)”一網(wǎng)通辦。

【義務(wù)教育信息化建設(shè)】  2022年，自治區(qū)教育廳推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化工作，制定《自治區(qū)中小學(xué)智慧教育平臺試點實施方案》，開展“數(shù)字教育大講堂”暨“國家智慧教育公共服務(wù)平臺”推廣應(yīng)用階段性評比展示活動。

【義務(wù)教育控綴保學(xué)】  2022年，自治區(qū)教育廳鞏固控輟保學(xué)成果，利用“自治區(qū)控輟保學(xué)動態(tài)管理數(shù)據(jù)庫線上填報系統(tǒng)”實行月調(diào)度，指導(dǎo)各地分類施策、精準(zhǔn)勸返，全區(qū)因厭學(xué)而輟學(xué)的義務(wù)教育階段少年兒童70人，較2021年底減少116人，無脫貧戶適齡少年兒童因貧失學(xué)輟學(xué)。

【中小學(xué)生研學(xué)實踐基地】  2022年，自治區(qū)教育廳公布第二批自治區(qū)中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地（營地）41個，依托包頭市、呼倫貝爾市2個國家級營地開展“鑄牢中華民族共同體意識”專題暑期公益研學(xué)實踐教育活動。  （黃迪帥）