2024年9月,自治區(qū)教育廳啟動部署2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作,同步舉辦自治區(qū)高校招生就業(yè)工作管理干部高級研修班。
自治區(qū)教育廳要求,聚焦推進2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作,各高校要提高政治站位,深刻理解做好高校人才培養(yǎng)以及招生就業(yè)工作的重大意義。要強化使命擔當,切實抓好高校招生就業(yè)體系建設各項重點工作,深化全員全程全方位育人機制,著力提升就業(yè)育人質(zhì)效,不斷提高就業(yè)服務能力水平。要深化校企合作、產(chǎn)教融合,提高畢業(yè)生就業(yè)能力,提升高等教育服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力。
在自治區(qū)高校招生就業(yè)工作管理干部高級研修班開班儀式上,教育部學生服務與素質(zhì)發(fā)展中心副主任方偉以“從匹配到建構——中國特色生涯教育理論方法論研究”為主題,開展專題講座。來自國內(nèi)就業(yè)領域的專家們圍繞建立供需對接、產(chǎn)教融合、招就一體的就業(yè)工作新范式,新高考改革形勢下高校如何做好招生宣傳,數(shù)字經(jīng)濟時代大學生就業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)等前沿議題進行專業(yè)解讀。研修班為期3天,同時舉辦自治區(qū)校企育人論壇,與會各方就企業(yè)人才需求、校企協(xié)同育人、招生培養(yǎng)就業(yè)聯(lián)動機制等關鍵問題進行深入探討,促進政校企緊密溝通合作。
下一步,自治區(qū)教育廳將持續(xù)以鑄牢中華民族共同體意識為工作主線,堅持把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出位置,加強就業(yè)政策宣傳與觀念引領,強化就業(yè)指導服務,啟動實施秋季校園招聘活動,指導高校圍繞自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)需求和辦學特色開展訪企拓崗、“萬企進?!钡裙┬杌顒?,全力促進自治區(qū)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
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2024年9月,自治區(qū)教育廳啟動部署2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作,同步舉辦自治區(qū)高校招生就業(yè)工作管理干部高級研修班。
自治區(qū)教育廳要求,聚焦推進2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)工作,各高校要提高政治站位,深刻理解做好高校人才培養(yǎng)以及招生就業(yè)工作的重大意義。要強化使命擔當,切實抓好高校招生就業(yè)體系建設各項重點工作,深化全員全程全方位育人機制,著力提升就業(yè)育人質(zhì)效,不斷提高就業(yè)服務能力水平。要深化校企合作、產(chǎn)教融合,提高畢業(yè)生就業(yè)能力,提升高等教育服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力。
在自治區(qū)高校招生就業(yè)工作管理干部高級研修班開班儀式上,教育部學生服務與素質(zhì)發(fā)展中心副主任方偉以“從匹配到建構——中國特色生涯教育理論方法論研究”為主題,開展專題講座。來自國內(nèi)就業(yè)領域的專家們圍繞建立供需對接、產(chǎn)教融合、招就一體的就業(yè)工作新范式,新高考改革形勢下高校如何做好招生宣傳,數(shù)字經(jīng)濟時代大學生就業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)等前沿議題進行專業(yè)解讀。研修班為期3天,同時舉辦自治區(qū)校企育人論壇,與會各方就企業(yè)人才需求、校企協(xié)同育人、招生培養(yǎng)就業(yè)聯(lián)動機制等關鍵問題進行深入探討,促進政校企緊密溝通合作。
下一步,自治區(qū)教育廳將持續(xù)以鑄牢中華民族共同體意識為工作主線,堅持把高校畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出位置,加強就業(yè)政策宣傳與觀念引領,強化就業(yè)指導服務,啟動實施秋季校園招聘活動,指導高校圍繞自治區(qū)重點產(chǎn)業(yè)需求和辦學特色開展訪企拓崗、“萬企進?!钡裙┬杌顒?,全力促進自治區(qū)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。